Projekty
I. Projekt Edukacyjny "Sensoplastyczne aktywności" - autor Patrycja Stankiewicz
Projekt ma za zadanie pobudzać zmysł: wzroku, słuchu, dotyku, węchu i smaku poprzez wykorzystanie bezpiecznych produktów i barwników spożywczych. Pomaga odkrywać, rozwijać i wspomagać umiejętność kreatywnego poznawania rzeczywistości. Zajęcia z sensoplastyki mają właściwości terapeutyczne m. in.: uspokajają, odprężają oraz rozładowują napięcie emocjonalne i mięśniowe, ułatwiają nawiązanie kontaktu emocjonalnego i ułatwiają budowanie właściwych relacji oraz uczą współdziałać w grupie.
II. Projekt " Z Kicią Kocią maluchy zmieniają się w zuchy" oparty jest na serii książek " Kicia Kocia" autorstwa Anity Głowińskiej opowiada o Kici Koci, jej grupie przyjaciół oraz ich perypetiach. Projekt wprowadza dzieci w świat bohaterów poszczególnych opowiadań, prowadząc przedszkolaki po świecie wartości oraz zabawy. Projekt ma za zadanie ułatwić dzieciom adaptację do warunków przedszkolnych w sposób łagodny i dla nich przyjemny, zachęcać do samodzielnego sięgania po literaturę dziecięcą, popularyzować czytelnictwo wśród najmłodszych. Dzięki realizacji poszczególnych zadań w oparciu o treść wybranej książki przedszkolaki będą miały możliwość poczuć jak bohaterowie opowiadania, przeżyć podobne przygody, wczuć się w podane sytuacje.
III. Ogólnopolski Projekt Czytelniczy „Guzik” promuje czytanie literatury wśród dzieci jako drogę do rozwoju, zdobywania wiedzy i kształtowania wartości. Celem projektu jest rozwój kompetencji czytelniczych, postaw społecznych i twórczego myślenia, a także wychowanie do wartości, budzenie pozytywnych emocji, rozwijanie koncentracji, logiki oraz wyobraźni. Ważnym elementem jest także współpraca z rodzicami.
IV. Projekt „Magiczne Myszki Smaku”
W roku szkolnym 2026/2027 grupa 3-latków „Myszki” będzie realizować projekt edukacyjny „Magiczne Myszki Smaku”, którego celem jest rozwijanie samodzielności, kreatywności i ciekawości kulinarnej dzieci. Zajęcia pozwolą najmłodszym kształtować zdrowe nawyki żywieniowe, uczyć się zasad higieny, ćwiczyć sprawność rąk podczas prostych działań kulinarnych, a także rozwijać współpracę i radość z działania w grupie.
V. Projekt "Mali odkrywcy Wielkiej Brytanii"
Celem projektu jest rozwój umiejętności językowych i kulturowych dzieci w wieku przedszkolnym poprzez wprowadzenie ich do podstaw języka angielskiego oraz kultury Wielkiej Brytanii
VI. „Cztery pory roku na Podlasiu – Mali Odkrywcy” - projekt realizowany w grupie III "Kaczuszki" który opiera się na bezpośrednim poznawaniu zmian zachodzących w przyrodzie wraz z kolejnymi porami roku. Przyroda stanowi główną oś projektu, a wokół niej dzieci poznają swoją małą ojczyznę – Białystok i Podlasie, ich historię, tradycje, kulturę, kuchnię oraz wybrane miejsca i elementy dziedzictwa regionalnego. Na dzieci czekają m.in. rodzinny konkurs fotograficzny, leśne wyprawy, wspólne pieczenie podlaskiej babki ziemniaczanej, wielkanocna hodowla szczypiorku, poznawanie legendy o Białymstoku oraz wyjątkowa wyprawa do Muzeum Wsi Podlaskiej i Sokolarni..png)
VII. „Bezpiecznie i zdrowo z małpką Iwoną” - celem projektu jest kształtowanie u dzieci postaw sprzyjających zdrowiu, bezpieczeństwu i odpowiedzialnemu korzystaniu z nowych technologii. Zajęcia będą prowadzone w formie zabaw, warsztatów i działań praktycznych, dostosowanych do wieku dzieci. Przewodniczką przedszkolaków będzie wesoła i mądra małpka Iwona, która w ciekawy i przystępny sposób pomoże dzieciom zrozumieć, jak dbać o siebie – zarówno w świecie realnym, jak i cyfrowym.
VIII. "Kumpelkowo" - projekt edukacyjny rozwijający kompetencje społeczne dzieci w wieku przedszkolnym. Cele projektu: Rozwój kompetencji społecznych Kształtowanie pozytywnych postaw Samoświadomość emocjonalna Rozwijanie współpracy Rozwiązywanie konfliktów
IX. „Z mapą przez świat” - Ogólnopolski Projekt Edukacyjno-Podróżniczy, którego celem jest rozbudzanie ciekawości poznawczej dzieci oraz wzbogacanie ich wiedzy o otaczającym świecie. Szczegółowymi celami projektu są: poszerzanie wiadomości o środowisku przyrodniczym, społecznym, geograficznym i kulturowym różnych zakątków Ziemi; kształtowanie postaw: budowanie otwartości, tolerancji i szacunku wobec innych kultur, tradycji oraz ludzi; pobudzanie motywacji: rozbudzanie u uczniów pasji do odkrywania świata i samodzielnego poszukiwania informacji; integracja i działanie: poznawanie siedlisk zwierząt, życia rówieśników z innych kontynentów oraz nauka przez aktywne formy pracy.